在落实新课标过程中结合我校校本研修“基于数据驱动与弹性作业的”启慧课堂，实现精准教学的定位与实践，我校初中体育组于2024年12月27日开展了课例展示研讨活动。

本次展示课是汤燕春老师执教的七年级《篮球：急停急起练习方法1：行进间运球急停急起过障碍》。为使教学设计和实践内容符合新课标以及探寻启慧课堂的研修目标，本课基于启慧单借用多媒体展开教学。

课的准备部分汤老师用听哨反向运球，让学生初步感受运球急停急起，再通过球性热身和专项球性，让学生提前感受急停急起运球重心的变化。课的基本部分汤老师运用多媒体将课的重难点、技术动作通过多媒体视频展示，使学生脑海中有一定的动作形象，随后通过启慧的关键问题设计了三个递进式学练运球急停急起技术动作练习方法，每个练习难度逐渐增加，在巩固技术动作的同时能够有效使学生在不同情境时运用运球急停急起动作，并运用到最后的教学赛，帮助学生深刻领会技术动作。整个过程关注男女生的个体差异，采用分层练习，提升学生的学习效果和氛围。课的结束部分采用音乐式球性拉伸让学生放松，通过启慧单问题的回顾再次让学生巩固行进间运球急停急起过障碍的相关知识点。

彭秀波评课：

本节课的教学内容设计上层次感强，热身部分在音乐背景下通过多种形式运球练习和球性练习让学生快速进入状态，单一练习和组合练习连接紧密，遵循循序渐进的原则，逐步提升难度，让学生能够扎实掌握急停急起运球技术。内容的设计上还体现了分层教学，根据男女生基础差异，针对男生设计对抗练习，真正实现让学生学有所得。

本节课中小组化学习贯穿首尾，在队长带领下全队进行练习，教师巡回指导，效率极高，队内学习时能够互帮互助，互相指导。而且能够充分尊重学生个体差异，及时调整各小组练习进度，将高水平同学调整至一组提升练习难度。

本节课中还采用了信息化教学手段，利用多媒体开展教学活动，给学生展示了教学视频和启慧单，辅助教学，提高学习效率。

图文：彭秀波

审核：王  格